Greinar

25.4. 2023 Rannveig Oddsdóttir, Hermína Gunnþórsdóttir og Rannveig Sigurðardóttir Samræðufélagar: Aðferð sem styður við íslenskunám fjöltyngdra nemenda Fjöltyngdum nemendum af erlendum uppruna hefur fjölgað mikið í íslenskum grunnskólum á undanförnum árum. Margt bendir til þess

3.5. 2023 Árdís Flóra Leifsdóttir, Bergljót Gyða Guðmundsdóttir og Annadís Greta Rúdólfsdóttirir „Þú þarft að hafa breitt bak til að vinna í svona“: Reynsla stuðningsfulltrúa af krefjandi hegðun barna í grunnskólum Í þessari rannsókn var

Kristín Dýrfjörð og Guðrún Alda Harðardóttir „Barnstýrðir matmálstímar „…nú má maður setjast bara einhvers staðar.“ Matmálstímar í flestum leikskólum hafa að mestu verið óbreyttir í allmarga áratugi. Haustið 2012 ákvað leikskólinn Aðalþing að fara af

19.5. 2023 Auður Pálsdóttir og Sigríður Ólafsdóttir Íslenskur námsorðaforði Viðfangsefni þessarar rannsóknar er íslenskur námsorðaforði sem byggist á lagskiptingu orðaforða tungumálsins. Markmiðið var að móta lista yfir íslenskan námsorðaforða, orða í lagi 2 (LÍNO-2). Slíkur

5.7. 2023 Anna Elísa Hreiðarsdóttir og Jórunn Elídóttir Með börnin heima í samkomubanni: Viðtöl við foreldra. Reynsla og upplifun foreldra leikskólabarna Í mars 2020 voru gefnar út reglur á Íslandi þar sem settar voru skorður

16.8. 2023 Anna Jóna Kristjánsdóttir og Börkur Hansen Reynsla stjórnenda og gæðastjóra í framhaldsskólum af notkun gæðastjórnunarkerfa Á síðustu 30 árum hafa ýmis stjórnvaldsákvæði verið sett sem kalla á skipulögð vinnubrögð í framhaldsskólum. Bæði er

25.10. 2023 Þórdís Lilja Ævarsdóttir og Ingibjörg V. Kaldalóns Kulnun grunnskólakennara: Stuðningur í starfsumhverfinu og áfallaþroski Formáli: Markmiðið með rannsókninni var að öðlast skilning á upplifun og reynslu grunnskólakennara af kulnun og þeim áhrifum sem

29.11. 2023 Jón Ásgeir Kalmansson „Í góðu tómi: Um rætur orðsins skóli“ Í greininni er fjallað um rætur orðsins skóli í forn-gríska orðinu skole. Rætt er um hugmyndir forn-grísku heimspekinganna Platons og Aristótelesar um skole en einnig eru

29.11. 2023 Ingibjörg Ósk Sigurðardóttir, Emilía Lilja Rakelar Gilbertsdóttir og Sigríður Þorbjörnsdóttir „Ég elska flæðið, minna stress, minna um árekstra“: Innleiðing flæðis í leikskólastarf Markmið rannsóknarinnar var að varpa ljósi á hvernig innleiðing flæðis í

12.12 2023 Guðrún Jóna Þrastardóttir, Hrönn Pálmadóttir og Kristján Ketill Stefánsson Mikilvægi stuðnings við fullgildi barna fyrir inngildandi leikskólastarf Inngilding (e. inclusion) er mikilvæg fyrir gæðaríkt leikskólastarf sem getur haft langvarandi jákvæð áhrif á nám