Greinar

19.6.2020 Hrönn Pálmadóttir Viðhorf leikskólakennara og leiðbeinenda til upphafs leikskólagöngu barna Greinin byggir á rannsókn sem varpar ljósi á reynslu leikskólakennara og leiðbeinenda í einum leikskóla í Reykjavík af samstarfi við foreldra- og barnahóp með

13.7.2020 Sigrún Alda Sigfúsdóttir, Jóhanna T. Einarsdóttir, Þorlákur Karlsson og Íris Ösp Bergþórsdóttir Orðaforðakennsla með sögulestri fyrir börn með málþroskaröskun Tilgangur rannsóknarinnar var að bera saman áhrif beinnar og óbeinnar orðaforðakennslu hjá börnum með málþroskaröskun.

2.9.2020 Rannveig Björk Þorkelsdóttir og Sólveig Þórðardóttir Söngleikur sem félagslegur vettvangur Markmiðið með rannsókninni var að skoða félagslegan ávinning söngleikjaþátttöku, mikilvægi söngleikjaformsins sem óhefðbundins náms og að skoða áhrif söngleikjaþátttöku á félagskvíða hjá nemendum með

9.10.2020 Jóhanna Einarsdóttir Viðhorf foreldra og opinber leikskólastefna Markmið rannsóknarinnar var að varpa ljósi á mat foreldra á gæðum leikskólastarfs í samhengi við menningarbundin viðhorf sem birtast í opinberri stefnu leikskóla. Sambærileg rannsókn var gerð

9.10.2020 Sandra Rebekka Önnudóttir Arnarsdóttir, Hermína Gunnþórsdóttir og Jórunn Elídóttir Rafrænar ferilbækur sem leið að aukinni námsvitund. Starfendarannsókn í sjónlistum Í greininni er sagt frá starfendarannsókn um þróun rafrænna ferilbóka í sjónlistum á unglingastigi, sem

23.10.2020 Hermína Gunnþórsdóttir, Kheirie El Hariri og Markus Meckl Sýrlenskir nemendur í íslenskum grunnskólum: Upplifun nemenda, foreldra og kennara Greinin segir frá eigindlegri rannsókn á hópi sýrlenskra kvótaflóttamanna sem tekið var á móti árið 2016.

23.10.2020 Ingibjörg Ósk Sigurðardóttir „Að geta átt góð samskipti við aðra – ég held að það sé mikilvægast“ Gildamenntun í leikskóla Rannsóknin byggir á gögnum úr starfendarannsókn sem unnin var í samstarfi við sjö leikskólakennara.

31.12.2020 Amalía Björnsdóttir og Þuríður Jóna Jóhannsdóttir Nýliðun leikskólakennara, fjöldi brautskráðra og bakgrunnur leikskólakennaranema Tilgangur rannsóknarinnar var að meta þörf fyrir nýliðun í stétt leikskólakennara, að skoða framvindu stúdenta í leikskólakennaranámi við Háskóla Íslands, auk

19. 3. 2021 Ingvar Sigurgeirsson „Það er alltaf þessi faglega samræða.“ Innleiðing teymiskennslu í tólf grunnskólum Í greininni er sagt frá niðurstöðum rannsóknar á innleiðingu teymiskennslu í tólf grunnskólum á Íslandi. Teymiskennslan er hér skilgreind