Höfundar: Svanborg R. Jónsdóttir and Julie Davis. The ideas for the Lone Pine childcare centre build on the Reggio Emilia philosophy of the whole community raising the child and respecting children’s strengths and …

Höfundar: Kristín Björnsdóttir og Kristín Stella L’orange. Samhengi menningar og fötlunar er áhugavert viðfangsefni og með því að skoða mismunandi menningarafurðir er hægt að fá vísbendingar um gildi og viðmið samfélaga. Leiknar kvikmyndir …

Höfundar: Gerður Guðmundsdóttir og Birna Arnbjörnsdóttir. Í greininni er varpað ljósi á misræmi á milli opinberrar stefnu í kennslu ensku og breyttrar stöðu ensku í íslensku málumhverfi. Rýnt er í nýlegar rannsóknir á …

Höfundur: Svanborg R. Jónsdóttir, Meyvant Þórólfsson, Jóhanna Karlsdóttir og Gunnar E. Finnbogason. Haustið 2012 hófu Nýsköpunarmiðstöð Íslands og tvö ráðuneyti ásamt fleiri samstarfsaðilum sameiginlegt átak um að efla þátt nýsköpunar- og frumkvöðlamenntar (NFM) …

Höfundar: Gunnar Börkur Jónasson, Allyson Macdonald and Guðrún Kristinsdóttir. The purpose of this study was to analyse forces affecting teacher education in Iceland around the time of upgrading from secondary to university level. …

Höfundar: Hjördís Sigursteinsdóttir, Eva Halapi og Kjartan Ólafsson. Í þessari grein er skýrt frá niðurstöðum rannsóknar á netnotkun ungmenna í 9. og 10. bekk grunnskóla á Íslandi og því hvort foreldrar setji þeim …

Höfundar: Fuhui Chen and Hanna Ragnarsdóttir. The aim of this study is to explore what situations immigrant single-parent families face in Iceland, their process of integration into Icelandic society and the educational experiences …

Höfundur: Viðar Halldórsson. Þessari grein er ætlað að varpa ljósi á íþróttaiðkun íslenskra ungmenna, skoða þróun skipulagðs íþróttastarfs og sérstaklega að skoða hverjir eru líklegastir til að taka þátt í íþróttum eftir ólíkum …

Höfundar: Hjalti Jón Sveinsson og Rúnar Sigþórsson. Greinin fjallar um tilraunaverkefni sem miðaði að því að koma á fót stuttri starfsnámsbraut innan Almennrar brautar við Verkmenntaskólann á Akureyri (VMA) skólaárin 2011–2012 og 2012–2013. …

Höfundur: Þorsteinn Helgason. Kennslubækur í skólum og önnur námsgögn eru hagnýtt tæki í höndum kennara og nemenda en þær, ekki síst sögukennslubækur, eru einnig vitnisburður um viðhorf í samfélagi hvers tíma. Í þessari …

Höfundur: Stefanía Malen Stefánsdóttir. Brúarásskóli er fámennur skóli á Fljótsdalshéraði og hefur vakið athygli fyrir frjótt og skapandi skólastarf. Hann var valinn Nýsköpunarskóli ársins í flokki minni skóla árin 2012 og 2013, tvær útikennslustofur …

Höfundar: Laufey Axelsdóttir og Gyða Margrét Pétursdóttir. Rannsóknin sem hér er greint frá fjallar um konur og karla sem starfa við uppeldi og kennslu í tveimur leikskólum á Íslandi. Lögð er áhersla á …

Höfundar: Bjørg Oddrun Hallås, Torunn Herfindal and Hege Wergedahl. Detailed knowledge about physical activity (PA) in both school and leisure time is of great importance in order to promote children’s health. This study …

Höfundar: Birna Sigurjónsdóttir og Börkur Hansen. Rannsóknin byggir á viðtölum við skólastjóra í 22 grunnskólum í Reykjavík. Hún leiðir í ljós áherslu skólastjóra á faglegt forystuhlutverk, árangur nemenda og umhyggju fyrir velferð og …