24.9.2014 Stefanía Malen Stefánsdóttir Brot úr starfi Brúarásskóla: Hver og einn er einstakur Brúarásskóli er fámennur skóli á Fljótsdalshéraði og hefur vakið athygli fyrir frjótt og skapandi skólastarf. Hann var valinn Nýsköpunarskóli ársins í flokki minni
31.12.2014 Svanborg R. Jónsdóttir and Julie Davis Designing for a childhood focusing on conservation and sustainability: The Lone Pine Child and Family Centre project in Australia The ideas for the Lone Pine childcare centre build
18.8.2014 Birna Sigurjónsdóttir og Börkur Hansen Gildi og áherslur skólastjóra í grunnskólum í Reykjavík Rannsóknin byggir á viðtölum við skólastjóra í 22 grunnskólum í Reykjavík. Hún leiðir í ljós áherslu skólastjóra á faglegt forystuhlutverk, árangur
20.8.2014 Laufey Axelsdóttir og Gyða Margrét Pétursdóttir Kynjaðar væntingar til kvenna og karla í tveimur leikskólum Rannsóknin sem hér er greint frá fjallar um konur og karla sem starfa við uppeldi og kennslu í tveimur
20.8.2014 Bjørg Oddrun Hallås, Torunn Herfindal and Hege Wergedahl Comparison of the Physical Activity of 11–12 Year Old Pupils in Two Schools in Norway and Iceland, using Pedometer Registrations and Activity Diaries Detailed knowledge about
7.10.2014 Þorsteinn Helgason Verkfæri þjóðminninga: Tyrkjaránið í skólabókunum – Fyrri hluti Kennslubækur í skólum og önnur námsgögn eru hagnýtt tæki í höndum kennara og nemenda en þær, ekki síst sögukennslubækur, eru einnig vitnisburður um viðhorf
10.10.2014 Hjalti Jón Sveinsson og Rúnar Sigþórsson „Hver önn sem þau hafa klárað hér í skólanum er sigur fyrir hvert og eitt“: Reynsla nemenda í Verkmenntaskólanum á Akureyri af þróunarverkefni um framhaldsskólapróf af stuttri starfsnámsbraut
20.12.2014 Fuhui Chen and Hanna Ragnarsdóttir Single-parent immigrant families in Iceland: Lives and educational experiences of their children The aim of this study is to explore what situations immigrant single-parent families face in Iceland, their
20.12.2014 Viðar Halldórsson Íþróttaþátttaka íslenskra ungmenna: Þróun íþróttaþátttöku og greining á félagslegum áhrifaþáttum Þessari grein er ætlað að varpa ljósi á íþróttaiðkun íslenskra ungmenna, skoða þróun skipulagðs íþróttastarfs og sérstaklega að skoða hverjir eru líklegastir
22.12.2014 Hjördís Sigursteinsdóttir, Eva Halapi og Kjartan Ólafsson „Ég nota alla lausa tíma sem ég hef“: Netnotkun íslenskra ungmenna og mörk sem foreldrar setja þeim um netnotkun Í þessari grein er skýrt frá niðurstöðum rannsóknar
NETLA – Veftímarit um uppeldi og menntun
ISSN 1670-0244
Tímaritið er öllum opið samkvæmt skilmálum CC BY 4.0