Greinar

30.12.2011 Kristín Bjarnadóttir Stærðfræði 102 í fjölbrautaskóla: Vandi og ávinningur Greinin segir frá hægferðaráfanganum Stærðfræði 102 í fjölbrautaskóla. Í ljós kom að mun meiri áhersla var lögð á algebru en aðalnámskrá sagði fyrir um en

30.12.2011 Jóhanna Einarsdóttir og Anna Magnea Hreinsdóttir „Við hugsum kannski meira um námið sem leikurinn felur í sér“: Starfendarannsókn um tengsl leiks og læsis í leikskóla Hér er greint frá starfendarannsókn sem fram fór í

20.12.2011 Jóhanna Einarsdóttir, Ingibjörg Símonardóttir og Amalía Björnsdóttir Langtímarannsókn á forspárgildi athugana á málþroska: Frá leikskólaaldri til fullorðinsára Greinin fjallar um rannsókn á því hvort málþroskamælingar við fimm ára aldur spái fyrir um námsgengi í

15.12.2011 Þorsteinn Helgason Kjölfesta eða dragbítur? Gagnrýnin hugsun og kennslubækur í sögu Greinin snýst um gagnrýna hugsun og námsefni í sögu. Gera má nemendur læsa á námsgögnin og gera þá um leið sem sjálfstæðasta gagnvart

15.12.2011 Hafþór Guðjónsson Að verða læs á náttúrufræðitexta Í greininni leitast höfundur við að vekja til umhugsunar um náttúrufræðimenntun í íslenskum skólum í ljósi áherslu á læsi og grunnþætti í nýrri námskrá. Okkur sé tamt

29.9.2011 Guðrún V. Stefánsdóttir og Vilborg Jóhannsdóttir Starfstengt diplómunám fyrir fólk með þroskahömlun Greinin fjallar um starfstengt diplómunám við Menntavísindasvið Háskóla Íslands fyrir fólk með þroskahömlun. Niðurstaða þeirra er m.a. að nemendur og aðstandendur hafi

15.9.2011 Ásta Jóhannsdóttir og Kristín Anna Hjálmarsdóttir Skaðleg karlmennska? Greining á bókinni Mannasiðir Gillz Greinin geymir greiningu höfunda á bókinni Mannasiðir Gillz. Niðurstaða þeirra er m.a. að sú karlmennskuhugmynd sem þar kom fram virðist líkleg

15.9.2011 Gerður Bjarnadóttir og Guðný Guðbjörnsdóttir Kynjakerfið og viðhorf framhaldsskólanema Greinin fjallar um viðhorf framhaldsskólanema til þess að brjóta upp hefðbundin kynjamynstur. Byggt er á spurningalista sem lagður var fyrir 111 nemendur á fyrsta ári

22.12.2011 Ásgerður Guðnadóttir Samskipti og lýðræði í leik: Þróunarverkefni í leikskólanum Fífuborg um hlutverk starfsmanna í frjálsum leik Greinin segir frá þróunarverkefni í leikskólanum Fífuborg. Markmið verkefnisins var að auka þekkingu og skilning á hlutverki

22.12.2011 Anna Þorbjörg Ingólfsdóttir Leikur og læsi í leikskólum Greinin fjallar um lestrarkennslu í leikskólum en hún hefur færst nokkuð í vöxt hér á landi. Greinarhöfundur bendir á að skýra þarf betur aðferðir og mikilvæg