Aukin hreyfing með skrefateljara: Samstarf grunnskóla og háskóla
30.5.2009 Oddrun Hallås og Torunn Herfindal Aukin hreyfing með skrefateljara: Samstarf grunnskóla og háskóla Greinin segir frá rannsókn þar sem nemendur í 6. bekk grunnskóla í Bergen tóku virkan þátt. Rannsóknin beindist að því að