Greinar

30.12.2008 Ingibjörg H. Harðardóttir og Amalía Björnsdóttir Það þarf þorp til að ala upp barn: Framlag eldri borgara til umönnunar barna á Íslandi Í rannsókn sem greinin lýsir er fjallað um framlag eldri borgara til

30.12.2008 Hafþór Guðjónsson PISA, læsi og náttúrufræðimenntun Í greininni er fjallað um PISA-rannsókn frá árinu 2006 þar sem náttúrufræðimenntun var í fyrirrúmi, eðli prófsins sem lagt var fyrir og möguleg viðbrögð við niðurstöðum. Íslensk ungmenni

30.12.2008 Sigurborg Sturludóttir og Jóhanna Einarsdóttir Reynsla foreldra af grunnskólabyrjun barna sinna Í þessari rannsókn var könnuð upplifun og reynsla foreldra af grunnskólabyrjun barna sinna og þær breytingar sem grunnskólabyrjunin hafði á fjölskylduna. Enn fremur

1.12.2008 Guðmundur Ó. Ásmundsson, Börkur Hansen og Ólafur H. Jóhannsson Stjórnskipulag grunnskóla: Hugmyndir skólanefnda um völd sín og áhrif Í greininni er fjallað um hugmyndir skólanefnda á Íslandi um völd sín og áhrif og mat

30.12.2008 Ólafur Páll Jónsson Lýðræði, menntun og þátttaka Höfundur veltir fyrir sér gildi menntunar og virkrar þátttöku fyrir einstaklinga í samfélagi. Hann bendir á nærtæk rök fyrir gildi menntunar fyrir þátttöku í lýðræðissamfélagi en telur

1.12.2008 Elsa Sigríður Jónsdóttir og Hrönn Pálmadóttir Efling – Samræður leikskólakennara um fjölbreyttan barnahóp Hér segir frá þróunarverkefni og starfendarannsókn þar sem leikskólakennararnir rannsökuðu eigin vinnubrögð með það fyrir augum að verða hæfari til að

1.12.2008 Guðrún Helgadóttir Sýn[ir]? Um sjónrýni Greinin fjallar um sýn, sjónarhorn, upplifun og sjónrýni frá ýmsum hliðum. Rætt er um mikilvægi skynjunar og greiningar ekki síður en túlkunar á tímum sem einkennast af ofgnótt myndmáls

1.12.2008 Guðbjörg Emilsdóttir og Kristrún Hjaltadóttir Þróunarstarf í Snælandsskóla 1974–1985: Var sáð í grýttan jarðveg? Er jarðvegurinn frjósamari nú um 25 árum síðar? Höfundar lýsa umfangsmiklu þróunarstarfi í Snælandsskóla á árunum 1974–1985 þar sem stefnt

26.11.2008 Ívar Rafn Jónsson „Að virkja sjálfstæða hugsun nemenda“: Sálfræðikennari rýnir í sjálfan sig Í greininni er sagt frá starfendarannsókn sem greinarhöfundur gerði með nemendum sínum í framhaldsskóla. Höfundur brást við óvirkni, ósjálfstæði og áhugaleysi

20.9.2008 Magnús Þorkelsson „Vandinn felst ekki í nýjum hugmyndum heldur því að losna frá þeim eldri“ (Keynes): Um breytingar í skólastarfi og viðspyrnu við þeim Í þessari grein veltir höfundur fyrir sér þeim breytingum sem